La estupidez expresa en el proceso de aprendizaje organizacional

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo analizar el proceso de aprendizaje organizacional y su correlación con la estupidez desde un enfoque crítico. Con base en las teorías de C. Argyris y S. Schön (Aprendizaje Organizacional) y de M. Alvesson y A. Spicer (Estupidez Funcional), se realiza una revisión documental de los temas relacionados al conocimiento organizacional como una construcción social y los niveles implícitos en el proceso de aprendizaje.